Vor sieben Wochen bereits sind wir in das neue Schuljahr gestartet. Wir, das sind 46 Schülerinnen und Schüler, 5 Lehrerinnen, eine Sekretärin, eine Küchenleitung mit ihrem Team plus Aufsichtsperson sowie die Leitung der Betreuung. An deren Seite nun, und auch sonst überall und jederzeit im Schulalltag integriert, unsere beiden neuen FSJlerinnen Julie und Lina. Sie haben einen tollen Start hingelegt – sind uns von Tag 1 an eine riesige Unterstützung. Wir blicken positiv auf die gemeinsame Zeit mit den beiden. Auch neu in unserem Team sind die sogenannten außerunterrichtlichen Partner, von uns AuPs oder Lernbegleiter genannt. Wozu brauchen wir denn jetzt weitere Helfer, wo wir doch schon so gut aufgestellt waren, mag man sich fragen. Seit diesem Schuljahr sind wir Ganztagsschule in Wahlform, das bedeutet, dass unsere Familien wählen können zwischen der Regelschulzeit (täglich 7.40 – 12.05 Uhr) und der Ganztagsbetreuung incl. Ganztagsschule (7.40 – 14.40 Uhr). Der Schulträger bietet über das Schulangebot hinaus noch eine sogenannte Randzeitenbetreuung an. So können Kinder bei uns nach Bedarf von 7.00 – 15.30 Uhr verbleiben. An unseren Vormittagen hat sich grundsätzlich nicht viel geändert, da wir beide Gruppen parallel im Klassenverbund unterrichten. Ab 12.05 Uhr ändert sich dies. Die Ganztagskinder flitzen dann in den Bürgersaal, um dort ihr Mittagessen einzunehmen. Dabei kommen unser Küchenteam und die extra dafür eingesetzte Aufsichtsperson zum Einsatz. Es bedarf einer guten Organisation, um den knapp 35 hungrigen Kindern so schnell wie möglich Essen auf die Teller zu befördern. Wenn die Bäuche gefüllt sind, dürfen die Mädels und Jungs entscheiden, ob sie zum Ruhen in den neu gestalteten Ruhebereich gehen oder zum Toben auf dem Pausenhof bleiben. Um 13 Uhr beginnt im Anschluss daran meistens die Lernzeit, in welcher sich jedes Kind in Einzelarbeit mit Übungsaufgaben beschäftigt, um Lerninhalte aus dem Unterricht zu wiederholen und zu festigen. Um eine ruhige Arbeitsatmosphäre zu schaffen, wird ein sogenannter „Bedürfniswürfel“ eingesetzt. Die Arbeitenden stellen per Symbol ein, ob sie in Ruhe gelassen werden wollen, eine Frage haben, etwas kontrolliert haben wollen, aufs WC gehen oder eine Pause brauchen. Für letzteres stehen ihnen drei Bereiche zur Verfügung: der Ruhebereich, Konstruktionsmaterial-Ecke und ein stiller Bewegungsparcours. Durch das Selbst- und Mitbestimmungsrecht der Kinder an ihrer Lernzeit zeigen sie sich sehr motiviert und arbeiten konzentriert an ihren Aufgaben. Sehr positiv ist zu erwähnen, wie unglaublich leise es währenddessen in den Lernzeitzimmern ist. Unterstützt werden die Kinder von jeweils einer Lehrkraft und mindestens zwei Lernzeitbegleitungen. Dafür haben sich Sarah Pulvermüller, Natalia Ballendat, Pia Foissner und Emil Weber begeistern lassen und helfen den Lehrerinnen beim Erklären, Korrigieren und der Aufsicht. Zwischendurch steht den Schülern eine Snackbar zur Verfügung, wo sie sich mit Nüssen, Kernen u. ä. versorgen können. Wer fertig ist, darf spielen gehen. Um 13.50 Uhr beginnt dann spätestens das Mittagsangebot. Die Kinder konnten im Vorfeld aus jeweils zwei Angeboten wählen. Montags bieten wir ein Kunstatelier (Frau Hurth, Lehrerin) und eine Theaterwerkstatt (Frau Pollak, Lehrerin) an. Dienstags konnten sie zwischen Naturmittag (Franzi Wendling, Wildnispädagogin) und Schmackofatz (Vroni Farion, AuP) wählen, mittwochs sind Ball- (Elias Beer, AuP) oder Brettspiele (Tina Weber, Lehrerin) angesagt. Jeden Donnerstag runden nun ein Animationsfilmstudio (Frau Hurth) oder Tanzen (Janina Kneer, Leitung Betreuung) das Wochenprogramm ab. Dorthin wechseln die Kinder nach der Lernzeit. Um 14.40 Uhr endet dann auch das Mittagsangebot und die meisten der 32 Ganztagskinder gehen nach Hause. Der restliche Trupp wechselt in die Spätbetreuung, wo sie auch noch mal mit tollem abwechslungsreichem Programm unterhalten werden.

Durch das bunt gemischte Team, dessen Motivation und Freude an den neuen Herausforderungen den unseren in nichts nachstehen, ist unser gemeinsamer Start in den Ganztag überraschend gut gelungen. Bei gemeinsamen Treffen wird sich ausgetauscht und Inputs zu den Themen wertschätzende Kommunikation, Bedürfnisse, gemeinsame Werteentwicklung, Informationsfluss, uvm. weitergegeben. Die Schülerinnen und Schüler sind dadurch nahezu alle sehr schnell angekommen. Unsere kleine Schule ist weiterhin ein Ort des Lernens, aber nun mehr denn je ein Wohlfühl- und auch Lebensraum. Die ersten Rückmeldungen aus den Familien sind positiv und machen zuversichtlich, dass dieser Weg ein guter und zukunftsfähiger ist.

Nachträglich auf diesem Wege begrüßen möchten wir Frau Anja Steiner, die nun unser Lehrerkollegium erweitert und bereichert, sowie unsere 14 neuen Erstklässler, die wir am 19. September mit einer schönen Einschulungsfeier hier in unsere Schulgemeinschaft aufgenommen haben. Wir begrüßen unser treues Vorleserteam zurück aus den Ferien und wünschen unserer deutlich gewachsenen Schulfamilie einen guten Zusammenhalt, gemeinsames Lernen und Weiterentwickeln sowie viele schöne Momente – zum Wohle unserer Kinder.